TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL
El INSTITUTO DEL TREBOL ha desarrollado una serie de propuestas de expresión musical y corporal recreativas y de enseñanza, pensadas para niños.
Las mismas tienen como ejes el juego, canto y la percusión, y están orientadas a que los chicos aprendan música haciendo música.
El instituto provee los instrumentos y materiales para las clases.
Nuestra propuesta…
El taller de música para niños está pensado tanto como un espacio de aprendizaje como una actividad recreativa, en la cual los niños puedan en un contexto grupal experimentar, cantar y jugar.
OBJETIVOS: Que los niños logren:
- Desarrollar su capacidad musical
- Expresarse a través del leguaje musical y corporal en sus diversas formas: canto, baile, juego, percusión, etc.
- Utilizar creativamente diversos instrumentos musicales y cotidiáfonos
- Reconocer sonidos y timbres
- Conocer las características de los diferentes estilos musicales y adecuarse a cada concepto
Las actividades comprendidas dentro del taller tendrán como premisa principal incentivar la experimentación sonora y musical como medio para acceder y desarrollar conocimientos acerca de la utilización de los instrumentos y la voz para hacer música.
A lo largo del taller de Música para niños, se trabajará sobre distintas canciones populares en las que se aplicarán los distintos conocimientos desarrollados y que constituirán el repertorio de canciones propios del taller.
Algunas premisas de trabajo:
“La música es de todos” Siguiendo esta premisa en nuestros talleres proponemos actividades e instancias de enseñanza de carácter cooperativo e integrador, que garanticen la igualdad de oportunidades y el protagonismo de todos y cada uno de los participantes.
“Jugar el arte” Para nosotros lo lúdico juega un rol central en el aprendizaje de música y arte.
El juego permite la constitución de contextos de trabajo en los cuales:
1) Todos están habilitados a participar y expresarse.
2) El trabajo y el resultado de las actividades desarrolladas es el resultado de la relación entre todos los participantes.
3) Las dinámicas propuestas por lo lúdico permiten la exploración y la experimentación musical y artística por parte de los chicos.
4) Al jugar con la música el niño encuentra formas nuevas y originales de expresarse, más allá de las propuestas por el docente.
“Con la música en las manos” Lo que nos proponemos como docentes es generar instancias educativas pensadas a partir de la acción, y que supediten el conocimiento teórico a la experimentación y el juego con los distintos elementos involucrados en lo musical.
Para ello a lo largo del taller el docente será un generador de instancias diversas orientadas a que los chicos experimenten y hagan música en distintos contextos y “escenarios”, poniendo así la música en sus manos, y brindándoles las herramientas para que jueguen, experimente y creen a partir de ella.
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